Blogg

Ny avhandling från Umeå Universitet visar att studenterna får alltmer makt inom högskolan. Anledningen är uppkomsten av digitala medier inom utbildningen.

Peter Bergström, från institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap vid Umeå Universitet, undersöker i sin avhandling ”Designing for the Unknown. Didactical design for Process-based Assessment in Technology-rich Learning Environments” hur undervisningen för lärare och sjuksköterskor förändrats i takt med att nya tekniska hjälpmedel introducerats i undervisningen. Studenterna som medverkat i studien har studerat på distans. Bergström noterar att ett maktskifte har ägt rum där studenterna fått alltmer inflytande, medan lärarens roll förändrats, och förklarar skiftet genom att argumentera för att fokus gått från undervisning, till lärande.

Kunskap är makt

Bergströms slutsats visar att kunskap är makt, även i klassrummet. En lärare som inte längre har ett informationsövertag måste tänka över sin roll, och återuppfinna sitt sätt att hjälpa studenternas inlärning. Med framväxten av kommunikationssamhället, och det enorma utbud information som finns tillgänglig, är dessa förhållanden ett faktum. Och med distansundervisning och digitala undervisningsmetoder och digitala undervisningsmetoder blir det ännu mer framträdande – och därmed viktiga att ta hänsyn till.

Frihet inom ramar

Som forskare är Bergströms uppgift att redogöra för de förhållanden som råder, och förklara hur utvecklingen gått till. För oss, som befinner oss i andra änden där de nya tekniska hjälpmedlen skapas, finns en annan uppgift.

Vi måste ta Bergströms slutsatser på allvar, och fortsätta utveckla metoder som fokuserar på lärande – snarare än utbildning, utan att tappa greppet om lärarens roll eller vikten av styrning. Det är en balansakt som måste till, där studenternas intressen och förmåga till självinlärning inte får begränsas av en hierarkisk relation mellan lärare och student. Samtidigt måste vi behålla vissa ramar för att kunna skapa tydliga mål, då inlärning utan riktning i ett samhälle med informationsöverflöd inte kan likställas med utbildning.

För vår del funderar vi mycket på det lustdrivna lärandet, och hur vi egentligen befäster handlingsmönster – och därmed kan lära oss att förändra dem. Men det tar vi nästa vecka.

Bild: Umeå Universitet

Läs hela inlägget

DN skriver om att nya undersökningar visar att nätbaserat stöd minskar ångesten hos cancerpatienter genom att erbjuda uppdaterad och lättillgänglig information om deras behandling, samt möjlighet till expertkontakt.

Nätbaserad behandling med råd om egenvård har visat sig minska ångesten hos cancerpatienter avsevärt, det visar en ny norsk undersökning.

Ångestdämpande stöd

Att få besked om cancer innebär att livet ställs på sin spets och frågorna hopar sig. Många söker svar på nätet och googlar frenetiskt för att försöka förstå och skaffa sig kontroll, men svaren finns inte alltid att tillstå. Att läsa hundratals artiklar med olikartad information kan till och med ge en känsla av ännu mer osäkerhet.

Norska sjukhus har därför utvecklat ett program för nätbaserat stöd till cancerpatienter. Programmet fungerar som en form av psykosocialt stöd, samtidigt som det ger handfasta råd om egenvård och information om den cancerform som patienten lider av.

Metoden har visat sig mycket effektiv vad gäller att minska patienternas oro och ångest. Nätbaserat stöd är också mycket billigare än att patienterna ska ringa och boka möte med enskilda läkare.

Nyttan med individbaserat

Den stora hemligheten med de nätbaserade stödprogrammen är deras förmåga att anpassa sig till individen. Varje patient kan navigera bland den information som finns tillgänglig för att söka de svar som är relevanta för just honom eller henne, och tillgängligheten är obegränsad. Stödet finns där närhelst patienten söker det.

Det är denna form av individanpassning som gör e-learning så smart, oavsett om målet med kunskapen är att lindra ångest, öka sälj eller skapa en ny medarbetarpolicy.

Läs hela inlägget

Nu har Articulate Storyline släppts, och världens mest kraftfulla och användarvänliga verktyg för e-learning är här. Vi firar med premiärpris till de 100 första som köper en licens.

Articulate har jobbat hårt och länge med att utveckla Storyline. Tidigare fanns Presenter, Engage och Quizmaker, som fortfarande räcker långt för den som vill precis börjat med e-learning, eller för den som vill göra enkla produktioner.

Men Storyline tar allt detta till en ny nivå. Med funktioner för att skapa avancerad interaktivitet och med möjlighet att publicera på iPads och tablets gör Storyline det enkelt för vem som helst att producera e-learning av absolut världsklass.

Kraftfullt och användarvänligt

Storyline är byggt med avsikten att vem som helst ska kunna skapa kraftfull och smart e-learning, utan att ha kunskaper om vare sig programmering eller design. Programmet är byggt med en mängd smarta lösningar som tillåter användaren att skapa avancerade funktioner på ett enkelt sätt.

Du kan till exempel bygga flera lager på en och samma slide, för att anpassa kursens nästa steg utefter användarens agerande och därmed göra kursen mer interaktiv. Storyline kommer också med en uppsättning ”karaktärer” som gör din e-learning mer personlig och tilltalande.

Billigast hos oss

Som partner och återförsäljare av Articulate i Norge och Sverige har vi alltid väldigt förmånliga priser på Articulate-licenser. Nu firar vi släppet av Storyline med ett premiärpris till de 100 första som köper. Först till kvarn gäller, så missa inte tillfället!

Vi erbjuder även utbildningar, support och workshops till dig som vill utveckla din e-learning och få ut så mycket som möjligt av Storyline.

Läs hela inlägget

Nya siffror från Statistiska Centralbyrån visar att var fjärde högskolestudent i Sverige läser på distans. Det är en stor ökning jämfört med tidigare. Sedan 2005 har antalet studenter som pluggar på distans ökat med 41 %.

Under samma tid har vi svenskar vant oss vid en digitaliserad vardag. YouTube kom också 2005. Facebook och Google kom 2004 och tog sig snabbt till Sverige. På dryga fem år har vi skaffat oss nya vanor, nya förhållningssätt och i många avseenden ett nytt samhälle.

Att utbilda sig smart

Den här utvecklingen gäller inte minst utbildning. Siffrorna från SCB, i kombination med regeringens Digitala Agenda, visar på hur viktig den digitala utvecklingen är för hur vi lär oss.
De stora fördelarna med digitala utbildningsmetoder kan sammanfattas i flexibilitet och individanpassning. En vanlig kursbok innehåller varken mer eller mindre information än det som ryms inom dess pärmar. Referenser må finnas längst bak, och det går att söka mer information baserat på hänvisningar i boken, men alla sorters fördjupningar kräver elevens eget engagemang.

Anpassningsbar struktur

Digitala kurser kan byggas enligt helt andra strukturer än den linjära kursbokens logik. Varje avsnitt kan presenteras med en rad möjliga fördjupningar, vilket skapar en djupare och mer dynamisk kursstruktur. Referenser och hänvisningar leder vidare till webbsidor med bara ett klick, vilket gör det enkelt för eleven att navigera vidare till obegränsade infallsvinklar. Avsnitt som är mindre intressanta kan gås igenom ytligt, eller lämnas helt.

Kontentan är att eleven i större utsträckning styr lärandeupplevelsen genom att navigera sin väg genom kursinnehållet, istället för att agera passiv mottagare till en föreläsning eller bok, som båda har en förutbestämt och linjär struktur. Den möjligheten utgör den stora fördelen med digitala utbildningsmetoder, eftersom den sätter eleven i centrum och ger alla en individanpassad lärandeupplevelse.

Läs hela inlägget

Vi är partners med Articulate och deras återförsäljare i Sverige, Norge och Finland. Det betyder att vi länge vetat hur bra deras produkter är, och hur tacksamma de är att arbeta med. Men vi vill att ni ska veta det också!

Därför blev vi väldigt glada när vi hittade videon ovan, för den går igenom samtliga Articulates produkter och berättar hur de fungerar och vad de är bra till. Hela presentationen är dryga 54 minuter och då får du veta allt du behöver, men du kan även välja utvalda delar genom att klicka dig fram till det som du är mer intresserade av.

Presenter, Engage och Quizmaker

Filmen berättar om Articulates tre huvudsakliga program: Presenter, Engage och Quizmaker. Alla tre är verktyg för att göra din e-learning mer interaktiv. Presenter är ett effektivt sätt att tillföra interaktiva övningar och element som gör din kurs mer intressant. Kursen har fortfarande en linjär struktur och formen av en presentation, men tilltalet och sättet den nya kunskapen presenteras på får användaren att reflektera och ta ställning.

Engange är ett verktyg för att tillföra grafik och design till din utbildning utan att du själv behöver kunna något om design, då allt du behöver finns i Engage. Det handlar återigen om att göra kursen mer interaktiv och intressant genom att utmana linjära strukturer och istället skapa funktioner som tillåter användaren att själv klicka sig fram till ny kunskap.

Quizmaker är precis som det låter ett program för att skapa kurser som innehåller frågor med svarsalternativ. Tjusningen med Quizmaker är att frågorna och svarsalternativen inte är begränsade till vanliga 1,X,2-frågor, utan att de presenteras tillsammans med ett scenario så att frågorna symboliserar olika handlingsmöjligheter. Med Quizmaker kan du dessutom tillföra feedback till de olika alternativen och därmed få fram logiska resonemang och tankemönster som leder till nya beteendemönster.

Läs hela inlägget