Blogg

Den flesta digitala utbildningar som vi producerar distribueras via ett Learning Management System (LMS). Ett LMS kan se ut på olika sätt och ha varierande funktionalitet, men gemensamt är att de administrerar e-kurser samt rapporterar resultat.

Vårt LMS Online Academy är byggt så att det kan anpassas beroende på vilka funktioner som är viktiga för ett visst projekt, eller för en viss kund. Men vi har fler steg att ta. Lennart Helmbold, ansvarig för lärande på Media Evolution, har skrivit kapitlet “Verktyg för en lärande organisation” i antologin ”Delad kunskap är dubbel kunskap” som handlar om dessa steg och hur de kan tas.

Nödvändigt med en icke-hierarkisk struktur

Helmbold vill visa på hur det är möjligt att skapa lärande organisationer, och vad som finns att vinna på att göra det. Skillnaden mellan en lärande organisation och en organisation som har inslag av lärande utgörs främst av kultur och struktur. Helmbold menar att många av dagens arbetsplatser präglas av en hierarkisk struktur som motverkar den kultur som är nödvändig för att utveckla en lärande organisation.
En hierarkisk ordning tenderar att skapa en kultur vari lärande uppfattas som något skilt från den övriga verksamheten. Det kan handla om några kurser per år, eller konferenser som kan vara nog så intressanta, men sällan utformade i relation till de arbetsuppgifter och utmaningar deltagarna står inför i sitt dagliga arbete.

Integrera lärande för en organiskt växande organisation

I en lärande organisation är lärande en integrerad del av verksamheten, vilket innebär att alla befinner sig i en kontinuerlig lärandeprocess. Denna lärandeprocess kan se olika ut, men grundläggande är att den utgår från individen och därmed öppnar upp för initiativtagande men också för en mer effektiv lärandeprocess.
Problemet som hittills legat i vägen för att uppnå en effektiv och individanpassad lärandeprocess är egentligen gammalt, då svårigheten varit att upprätta kommunikationskanaler där också stora organisationer förmår att se individen. Detta är både ett administrativt problem och ett ekonomiskt problem.
Det Lennart Helmbold gör är att peka på möjligheterna med ett kombinera digitala utbildningsmetoder och traditionella utbildningsmetoder (med resultatet blended learning) för att administrera denna lärandeprocess på ett sätt som gör att de ekonomiska argumenten för att vidhålla gamla strukturer tappar bäring. Och då börjar det bli riktigt intressant. När valet att skapa en lärande organisation är en realitet för alla organisationer och företag – så länge motivationen och tron på dess värdegrund finns.

Och det är där vi står. Med det administrativa problemet att skapa lösningar – nya former av LMS eller helt andra metoder, som svarar till individen utan att komplicera systemet individen ingår i.